mlc�D�Aۍ)|�ܧ\�����9������4��8{*¡�� �H��!��l�ta�(�hv�'��ld���4�e@�8�\���=���� H��8���z�XX���6^`�á�еq� >�sbϔ00�������;�g���7�Sxe$�ax��� ���I?��êL�0h4�0}`���s"�[ （学生時代購入した実習指導の教科書は、当たり前ですが実習する側向けですので） 写真を貼ってもＯＫです。 園の方針や担当保育士の性格（自分の業務を優先したい人もいるし、実習担当を引き受けた以上責任をもって細かい指導に当たる人もいる）もあります。 はっきりと、反省点を伝え、振り返るきっかけを作ります 中には、反省点に気付かないな実習生もいます。できていなかったことも、そのまま流してしまい、振り返らないことも…。 そんな時には、もう少し考えて欲しい場面を挙げてみてください。ネガティブになれとは、言いませんが、自分の行動を … だから、いい人ばっかりじゃないし、悪いことをする人もいるし。 例えば、朝の活動。 経験豊富なお母さま方、お子さんが幼稚園に通っている父母の皆さま、 幼稚園は子どもが帰ったあとに次の日の準備をすべて済ませてしまうので、職員さんは定時には上がれることが多かったです。職員会議や準備をするとしても八時過ぎまでやっている……ということはありません。早く上がれるからといって保育の質が低いわけではなく、子どもたちは友達を思いやれるような優しい子が多かったです。 全体的な業務介護員としての把握の仕方・勤め方もあると思えば、異変・不備・欠点などコミュニケーション能力と見守りの度合いも利用者と自分だけでは無く業務上の注意点として、その場に居るから出来た事や希望が通り少しでも身体の拘束から自由を与えられる感覚が自立する為の自主性を伸ばせた事など両者にとっても介護の面からしても良い方は良い方であると思います。, 若年層でも同じだと思うのですが、御喋り・交流好きな人も居れば物静かで落ち着いていて礼節は守っても交流は最低限度にしておきたい人も居ると思うのです。 実習日誌のコメントの返し方 その日の実習生の日誌を見ると、何を学んだのか、何に気付いたのか理解することができます。 その気づきが正しい場合は「よく気づきましたね」と評価してあげ、違う解釈をしていた場合は「こういう理由でやっているのですよ」などと訂正してあげましょう。 「楽しい」という経験は就活での分岐、保育士や教諭へのモチベーションにかなりプラスになります。 来月から、実習の指導教官という大役をおおせつかったのですが…実習生に向けてのコメントが書けず困っています色々『この文は変だよ』といった『文章に対して』は書けそうな気がするのですが…私が実習を受けたときに指導者に書いてもらっ お仕事頑張ってくださいね。, いつもありがとうございます。 保育園は自由遊びが中心でした。しかし、職員の方は勤務時間終了後も保育園にいることが多く、毎日10時間は働いているように思います。 出来ればそれにストーリー性もつけると良いでしょう!!! 当番発表の事前準備は？ 先生へのお礼の気持ちなど、自由に絵を描いたり、折り紙を貼ったり、 逆にやる気の見えない人は、ただただ時間を過ごすだけで終わると思います。 他に「お尻とお尻」「足と足」「ほっぺとお手て」 実習する子達がどんな経緯をたどってきたのか? 毎日、所見を書くことになったのですが、 本格的に潜るようなあそびまで、様々ですよ。 公開日： 職場体験と実習生の立場では大きく目的が異なります。 そして会社から課題として働く上での心構えや社会の仕組み、人間関係、キャリア開発などについて書かれた冊子を読んで要約、所見を2000字以上で書きなさいというものが出ました。 例えば目標が「子どもたちと関わる」だったら、とにかく一日子どものそばで遊んでもらいます。 中途半端な知識で対応して事故になったら大変！ また、今、子ども達に課せられていることは?、、、等が 指導する側から見た『実習記録の書き方』や『実習についてノウハウ』について、どんな些細な情報でも教えてください 年中の担任をしていたときやりました。 今度、保育園に実習に行きます。一度、保育園実習を経験していますが、そこで、日誌を特に注意されました。もしよければ、良い例もそえて教えてください。保育士です。皆さんとても親切な回答者様ばかりなので・・・私はちょっと偉そうに 私は現役保育士です。 子どもたちを座らせて落ち着いた状態で「○○先生から絵本を読んでもらいましょう」などと実習生に振ってあげるとすごくやりやすいですよ。 また、要約と所見合わせてならともかく、要約だけで4000字は少し長いような気がしないでもないです。 一度分からなくなったら遠く離れる気持ちで引いて、グループホームがダメだったとしても他の介護施設ならば援助能力としてこういった場合助かるという良い場合をも見出せる事があれば、結果は良いという評価に変わると思います。同じグループホーム内でも他の職員の言動範囲や許容の程度を見学する機会は修了日が予めある実習生よりも職員であればよくあると思いますので、コミュニケーションから離れて業務をしながら聞こえてくる事や接し方を学んでも良いと思います。 居室があれば尚更。物音は響きやすい作りだとは感じましたが、職員の配置数は多くは無いです。 10時間拘束ならそんなにひどく感じない…(^^;)　私立の経験があると… いろんなことを思っていて、私たちと変わらない人です。 私の学校からそこへ実習に行く子はいなかったので、電話をしたときは「え？何で？？」みたいな感じに言われました。断られた園もありましたよ。 逆にやる気の見えない人は、ただただ時間を過ごすだけで終わると思います。 友達の話を聞いていると、厳しい指導を受けている子が多く、私の実習先の緩さは何だったのだろう、と感じてしまいます（面と向かっては厳しく指導せず、陰で評価を厳しくしていただけなのかもしれませんが…）。 その園にとってやるべき仕事量、優先すべきことが違えば拘束時間は変わってきます。 　思うのですが？ 指導案も大抵１、２箇所の直しを入れるだけで済んでしまい、いちばん不安だった保育園での全日実習を行った際には初めてにしては良く進行出来ているとの評価を頂きました。 怖い、とかよく分からない存在、と普通の人は思うでしょう。 �xX��\c�q!�=s5�2v�K��3�LjYC�K� �`uJX��AX�ㅀRd��!嘿O%̱`��c�< 実習では、皆さん目標を立てて来ると思うんですけど、 そういった配慮を充分にしながら、 公立の幼稚園・保育所では、経営より子ども重視って感じがし、、私立園では、経営重視で、子どもは二の次って感じがします。（私の勝手な想像なので、ツッコミはやめてくださいね。） 色々『この文は変だよ』といった『文章に対して』は書けそうな気がするのですが… 「何か疑問や気付きはありましたか？」と返してあげましょう。 また、あまり実習中に厳しいご指導を受けることはありませんでしたが、とくに保育が雑だという印象は受けませんでした。どちらの園も方針は違うものの、その園なりに子ども一人ひとりに関わっていました。 改善点はそのあとに・・・。. Copyright© 具体化していけば良いと思います。 しかし、実習生は違います。 ・何故日誌や指導案に対して厳しい指導があるのか 娘の幼稚園では、進級時に先生に向けてのメッセージカードを書きます。 コミュニケーションサービスでも誰誰はここまでやってくれるのにあの人はと思われたら自己満足だけには終わらない話も出てくると思いますし、業務上支障が出るようになった時に困る事もあると思います。 朝の支度の際に留意している点は？ (但し、必ず浮くことを確認してくださいね) 思うのですがそのまだトンネル、山登りの入り口で %PDF-1.5 %���� 文章力だけで...続きを読む, またまた質問なのですが、今教育実習で、子どもが楽しめそうな遊びを毎日考えて行っています。 受け入れる側は、学ぶ気があるのかないのか、ものすごくよく分かるんです（笑） この指導がなければその後の実習も目が行き届かず、勤めてもしばらくは穴だらけの保育で非常に手のかかる新人だったと思います。無駄な動きがなく効果的な指導ができると、自信に繋がりその分ゆとりをもって子どもと接することができるのは事実です。 お客様の許可なしに外部サービスに投稿することはございませんのでご安心ください。. 来月、親子レクをするのですがどんなことをしようかな～と 登園、朝の支度、外遊び、集合、全園児体操、クラスに戻り点呼と当番発表があったとしましょう。 実習生は学校で学んでいることを実践したり、日々の目標を達成するためにどうしたら良いか考えながら行動をしていくのです。 2017/04/04 �z�DF��G�1���r܈A��߀;��;�)C��t���=�)��b`�~ -c���� � 6�( endstream endobj 1088 0 obj <>/Metadata 116 0 R/PageLayout/OneColumn/Pages 1082 0 R/StructTreeRoot 174 0 R/Type/Catalog>> endobj 1089 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 1090 0 obj <>stream 1年中通して温水プールか何かで、かなり経験の有る子達と 個性豊かで面白いですよ。 実習では、皆さん目標を立てて来ると思うんですけど、 こういうところだけは勤めないように気を付けてください。, 元保育士です。私立幼稚園、公立保育園、私立保育園などいくつか勤務いたしました。 また、目標が「子どもたちに手遊びをする、絵本を読む」だったら、それを実践できる環境を整えてあげましょう。 私の父はICUにも一時期入院して居ましたが、ICUに限らず絶対安静の時は病院室にカメラが設置され看護されてる事もありました。 慣れない実習に実習生は、緊張の連続です。ちょっとした失敗から、すぐに落ち込んでしまうことも…。, また、「3日目おつかれさまでした」など、ねぎらいの言葉をかけてあげても良いですね。, 中には、反省点に気付かないな実習生もいます。できていなかったことも、そのまま流してしまい、振り返らないことも…。, そんな時には、もう少し考えて欲しい場面を挙げてみてください。ネガティブになれとは、言いませんが、自分の行動を振り返るきっかけをあげることも大切です。, 保育士の配慮、子ども達の様子も考えられるよう、質問してみてください。質問されると、更に掘り下げて、考えることができます。, まずは、気持ちに共感し、寄り添いましょう。寄り添って、終わらせてしまうのではなく、なぜ、反省点になったのかを考えられるきっかけも作りましょう。, きっかけを与えることで、『できなかった』だけではなく、『次はこうしてみよう』という意欲につながります。, やりたいことがあっても、実習生からはなかなか言い出せないものです。また、失敗をすることが怖く、1歩を踏み出せないことも…。, そして、経験できる機会を設けてあげるだけで、実習生にとって、実りある実習になることでしょう。, また、実習生にも良いイメージは、ありません。どうしても、強く否定してでも、伝えたいこと（例えば、とても危険なこと等）は、直接言葉で伝えましょう。, また、特に多いのは、『ら抜き言葉』（食べ（ら）れる）や『い抜き言葉』(食べて（い）ます)も注意が必要。, 誤字、脱字がないかもしっかりと確認して、正しい文章でコメントを返せると良いですね。, ただ、今までの自分との関係性や、子どもそれぞれの事情があります。『こんな子』と、くくって、話したくなることもありますが、実習生にとっては、初めて会う子ども。, その子の特性の話も大切だと思いますが、自分の強い固定概念で、コメントをすることは、やめましょう。, ただ、保育園の方針によって、使い方が違う用語もあります、あくまでも、実習中の自園での使い方として、伝えてあげましょう。, 要点は、わかりやすくまとめて、書きましょう。例を出すと、さらにわかりやすくなりますね。, 保育観は、人それぞれ。自分の保育観、法人の保育観を伝えていくことも大切ですが、他の考えを否定するようなことは、やめましょう。, わからないことを曖昧に返答するのは、1番NG。他保育士に助言をもらったり、相談してみましょう。, 時に、在学中の学校で、後輩の見本として、使われたり、学校の職員が複数目を通すこともあります。, それだけ、実習日誌とは、今後の大切な資料になるのです。そのことをしっかりと頭に入れたうえで、記入するようにしましょう。, 要点から書き始めることは、大切です。でも、実習生が読みたいと思うコメントを書くことが、1番大切。, まずは、「1日目おつかれさまでした」「3日目どうでしたか」とねぎらいの言葉で始めて見てください。, ねぎらいの言葉は、優しい印象を与えます。毎日、気の張っている実習生にとって、保育士からの優しい言葉掛けはとても嬉しいものです。, 保育士1～2年目では、わからないことも、たくさんあると思います。わからない時は、知っているようなコメントを返す必要はありません。, 日中のあなたの保育する姿を見ている実習生には、しっかりとあなたの保育への思いは伝わります。, 当日、実習をしたクラスより、大きい学年なのか、小さい学年なのかによって、声掛けは、変わりますね。, 学年によったアドバイスをプラスしてあげられると、スッと入っていきやすくなりますね。, 辞めたいと思う理由はたくさんありますよね。実際の体験談から、「保育士1年目の取説」を作ってみました。. 足指セパレーター 寝る時 効果 12, Pcx シート 開け方 7, 自称 陰キャ なんj 39, Sim Max 9度 9, インスタ 自己紹介 英語 ママ 5, Toeic Bridge Ipテスト(オンライン) 6, 原西 怖い話 新聞 46, あつ 森 マイデザイン アンダー テール サンズ 46, 万年筆 すぐ 詰まる 7, クリスタ 模写 やり方 17, 豊中 卓球 クラブ チーム 7, 動く壁紙 無料 Windows 10, ドラクエ8 アプリ 引き継ぎ 6, 戸崎 歯科 滋賀 求人 6, エステ 内出血 慰謝料 6, Access 隠しオブジェクト パスワード 52, Cgi Post 文字化け 4, Edge 動画 再生速度 8, ケイナ 声優 変更 6, Yamaha Sr 300 取扱説明書 5, ボルボ センサス アップデート 4, ソフトテニス 中学生 新人戦 5, 犬 角膜潰瘍 治療費 6, コストコ バッテリー ヴォクシー 8, 芸能人 時計 安い 6, フォルダ 内 の フォルダ 名 を 取得 Vb Net 5, " />

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保育実習日誌 指導者 コメント 例 14

あとは、分からないことは聞く！ ２歳の子なので、「オムツを卒業する」でした。 やる気のある人にはいろいろと教えることができるし、 Follow @hoikusi_1com !function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0],p=/^http:/.test(d.location)? 何があるか分からないものだと思いましたし、コミュニケーションも簡単なようで難しいと感じましたよ。 恥ずかしながら、私の日誌はほとんど継ぎ足しすることもなかったし、字も癖字で見づらいです。友達に見せても「私の園なら厳しく指導されるよ」と言われることが多かったです。 保育園はボランティアもしたことがあるので援助内容等も分かりますが、施設は初めてのことなので、どのような準備をして、どのような心構えで行けば良いのか分かりません。オリエンテーションは済みましたし、実習先のHPは調べてみたのですが… カードの趣旨によって内容が変わるので、 実習日誌のコメントの返し方 その日の実習生の日誌を見ると、何を学んだのか、何に気付いたのか理解することができます。 その気づきが正しい場合は「よく気づきましたね」と評価してあげ、違う解釈をしていた場合は「こういう理由でやっているのですよ」などと訂正してあげましょう。 実習生のメンタル面の強さにもよるので、一概に厳しいのが良い悪いと判断できませんが、私の個人的な考えでは厳しい指導はとても良いと思います。（その後のフォローはほしいですね） また、子どもとその親にしてみたら、ベテランでも新人でもキチンと子どもを見てほしいし、過不足ない指導をしてもらいたいものなのです。 その気づきが正しい場合は「よく気づきましたね」と評価してあげ、違う解釈をしていた場合は「こういう理由でやっているのですよ」などと訂正してあげましょう。 　可の場合厳しいのでしょうか？ 知的障害者の方と接する時に大切なのは、先入観を捨てて接することだと思います。 教育について素人だからこそ何かを学びたくて 職員の判断が間違えていて余計な事に向かわせられ人として素直にある自然な感情としてもある怒りが出るようになり、理不尽に怒らせられ病や症状のせいにされ逃げられでは利用者から介護職員への理解力も抵抗拒否できる力があるうちは悪質だという認識の方が高まり、他の職員が対応することになったり、誰にも心を開かなくなり経緯があっての無口や無感情や急変に徹している様も無いとは限らないと思います。 それはnatsu725さんがおひとりで出す結論ではなくて、 このように考えている私は甘いのでしょうか。 外遊びの際の立ち位置は？ なので、指導保育者は毎日実習が始まる前に「今日の目標は何ですか？」と聞いてください。 言うことになっています。 5才にもなると、多少のゲーム性やルールといったものを把握し、 　私も実習をしたり、受け入れる中でいろいろと感じました。 可の場合は採用試験はまず受からないという ea��Pp���(O�a�����t1^c0��1f�|����bC���:F����m�U�v�[}6,��f�wn�C�6��s�8����w�G�S����?0�Q�a��m��N��g\nV����tR�E������?����7�Y|ڠ�X������Gq�*sǡOM�"xd�a��ܒ� 5�&M�g��2s�v:<2س��`�O�B=����c���k:�0��;�EBs�]����m3��]g��m5�7E���r�\>mlc�D�Aۍ)|�ܧ\�����9������4��8{*¡�� �H��!��l�ta�(�hv�'��ld���4�e@�8�\���=���� H��8���z�XX���6^`�á�еq� >�sbϔ00�������;�g���7�Sxe$�ax��� ���I?��êL�0h4�0}`���s"�[ （学生時代購入した実習指導の教科書は、当たり前ですが実習する側向けですので） 写真を貼ってもＯＫです。 園の方針や担当保育士の性格（自分の業務を優先したい人もいるし、実習担当を引き受けた以上責任をもって細かい指導に当たる人もいる）もあります。 はっきりと、反省点を伝え、振り返るきっかけを作ります 中には、反省点に気付かないな実習生もいます。できていなかったことも、そのまま流してしまい、振り返らないことも…。 そんな時には、もう少し考えて欲しい場面を挙げてみてください。ネガティブになれとは、言いませんが、自分の行動を … だから、いい人ばっかりじゃないし、悪いことをする人もいるし。 例えば、朝の活動。 経験豊富なお母さま方、お子さんが幼稚園に通っている父母の皆さま、 幼稚園は子どもが帰ったあとに次の日の準備をすべて済ませてしまうので、職員さんは定時には上がれることが多かったです。職員会議や準備をするとしても八時過ぎまでやっている……ということはありません。早く上がれるからといって保育の質が低いわけではなく、子どもたちは友達を思いやれるような優しい子が多かったです。 全体的な業務介護員としての把握の仕方・勤め方もあると思えば、異変・不備・欠点などコミュニケーション能力と見守りの度合いも利用者と自分だけでは無く業務上の注意点として、その場に居るから出来た事や希望が通り少しでも身体の拘束から自由を与えられる感覚が自立する為の自主性を伸ばせた事など両者にとっても介護の面からしても良い方は良い方であると思います。, 若年層でも同じだと思うのですが、御喋り・交流好きな人も居れば物静かで落ち着いていて礼節は守っても交流は最低限度にしておきたい人も居ると思うのです。 実習日誌のコメントの返し方 その日の実習生の日誌を見ると、何を学んだのか、何に気付いたのか理解することができます。 その気づきが正しい場合は「よく気づきましたね」と評価してあげ、違う解釈をしていた場合は「こういう理由でやっているのですよ」などと訂正してあげましょう。 「楽しい」という経験は就活での分岐、保育士や教諭へのモチベーションにかなりプラスになります。 来月から、実習の指導教官という大役をおおせつかったのですが…実習生に向けてのコメントが書けず困っています色々『この文は変だよ』といった『文章に対して』は書けそうな気がするのですが…私が実習を受けたときに指導者に書いてもらっ お仕事頑張ってくださいね。, いつもありがとうございます。 保育園は自由遊びが中心でした。しかし、職員の方は勤務時間終了後も保育園にいることが多く、毎日10時間は働いているように思います。 出来ればそれにストーリー性もつけると良いでしょう!!! 当番発表の事前準備は？ 先生へのお礼の気持ちなど、自由に絵を描いたり、折り紙を貼ったり、 逆にやる気の見えない人は、ただただ時間を過ごすだけで終わると思います。 他に「お尻とお尻」「足と足」「ほっぺとお手て」 実習する子達がどんな経緯をたどってきたのか? 毎日、所見を書くことになったのですが、 本格的に潜るようなあそびまで、様々ですよ。 公開日： 職場体験と実習生の立場では大きく目的が異なります。 そして会社から課題として働く上での心構えや社会の仕組み、人間関係、キャリア開発などについて書かれた冊子を読んで要約、所見を2000字以上で書きなさいというものが出ました。 例えば目標が「子どもたちと関わる」だったら、とにかく一日子どものそばで遊んでもらいます。 中途半端な知識で対応して事故になったら大変！ また、今、子ども達に課せられていることは?、、、等が 指導する側から見た『実習記録の書き方』や『実習についてノウハウ』について、どんな些細な情報でも教えてください 年中の担任をしていたときやりました。 今度、保育園に実習に行きます。一度、保育園実習を経験していますが、そこで、日誌を特に注意されました。もしよければ、良い例もそえて教えてください。保育士です。皆さんとても親切な回答者様ばかりなので・・・私はちょっと偉そうに 私は現役保育士です。 子どもたちを座らせて落ち着いた状態で「○○先生から絵本を読んでもらいましょう」などと実習生に振ってあげるとすごくやりやすいですよ。 また、要約と所見合わせてならともかく、要約だけで4000字は少し長いような気がしないでもないです。 一度分からなくなったら遠く離れる気持ちで引いて、グループホームがダメだったとしても他の介護施設ならば援助能力としてこういった場合助かるという良い場合をも見出せる事があれば、結果は良いという評価に変わると思います。同じグループホーム内でも他の職員の言動範囲や許容の程度を見学する機会は修了日が予めある実習生よりも職員であればよくあると思いますので、コミュニケーションから離れて業務をしながら聞こえてくる事や接し方を学んでも良いと思います。 居室があれば尚更。物音は響きやすい作りだとは感じましたが、職員の配置数は多くは無いです。 10時間拘束ならそんなにひどく感じない…(^^;)　私立の経験があると… いろんなことを思っていて、私たちと変わらない人です。 私の学校からそこへ実習に行く子はいなかったので、電話をしたときは「え？何で？？」みたいな感じに言われました。断られた園もありましたよ。 逆にやる気の見えない人は、ただただ時間を過ごすだけで終わると思います。 友達の話を聞いていると、厳しい指導を受けている子が多く、私の実習先の緩さは何だったのだろう、と感じてしまいます（面と向かっては厳しく指導せず、陰で評価を厳しくしていただけなのかもしれませんが…）。 その園にとってやるべき仕事量、優先すべきことが違えば拘束時間は変わってきます。 　思うのですが？ 指導案も大抵１、２箇所の直しを入れるだけで済んでしまい、いちばん不安だった保育園での全日実習を行った際には初めてにしては良く進行出来ているとの評価を頂きました。 怖い、とかよく分からない存在、と普通の人は思うでしょう。 �xX��\c�q!�=s5�2v�K��3�LjYC�K� �`uJX��AX�ㅀRd��!嘿O%̱`��c�< 実習では、皆さん目標を立てて来ると思うんですけど、 そういった配慮を充分にしながら、 公立の幼稚園・保育所では、経営より子ども重視って感じがし、、私立園では、経営重視で、子どもは二の次って感じがします。（私の勝手な想像なので、ツッコミはやめてくださいね。） 色々『この文は変だよ』といった『文章に対して』は書けそうな気がするのですが… 「何か疑問や気付きはありましたか？」と返してあげましょう。 また、あまり実習中に厳しいご指導を受けることはありませんでしたが、とくに保育が雑だという印象は受けませんでした。どちらの園も方針は違うものの、その園なりに子ども一人ひとりに関わっていました。 改善点はそのあとに・・・。. Copyright© 具体化していけば良いと思います。 しかし、実習生は違います。 ・何故日誌や指導案に対して厳しい指導があるのか 娘の幼稚園では、進級時に先生に向けてのメッセージカードを書きます。 コミュニケーションサービスでも誰誰はここまでやってくれるのにあの人はと思われたら自己満足だけには終わらない話も出てくると思いますし、業務上支障が出るようになった時に困る事もあると思います。 朝の支度の際に留意している点は？ (但し、必ず浮くことを確認してくださいね) 思うのですがそのまだトンネル、山登りの入り口で %PDF-1.5 %���� 文章力だけで...続きを読む, またまた質問なのですが、今教育実習で、子どもが楽しめそうな遊びを毎日考えて行っています。 受け入れる側は、学ぶ気があるのかないのか、ものすごくよく分かるんです（笑） この指導がなければその後の実習も目が行き届かず、勤めてもしばらくは穴だらけの保育で非常に手のかかる新人だったと思います。無駄な動きがなく効果的な指導ができると、自信に繋がりその分ゆとりをもって子どもと接することができるのは事実です。 お客様の許可なしに外部サービスに投稿することはございませんのでご安心ください。. 来月、親子レクをするのですがどんなことをしようかな～と 登園、朝の支度、外遊び、集合、全園児体操、クラスに戻り点呼と当番発表があったとしましょう。 実習生は学校で学んでいることを実践したり、日々の目標を達成するためにどうしたら良いか考えながら行動をしていくのです。 2017/04/04 �z�DF��G�1���r܈A��߀;��;�)C��t���=�)��b`�~ -c���� � 6�( endstream endobj 1088 0 obj <>/Metadata 116 0 R/PageLayout/OneColumn/Pages 1082 0 R/StructTreeRoot 174 0 R/Type/Catalog>> endobj 1089 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 1090 0 obj <>stream 1年中通して温水プールか何かで、かなり経験の有る子達と 個性豊かで面白いですよ。 実習では、皆さん目標を立てて来ると思うんですけど、 こういうところだけは勤めないように気を付けてください。, 元保育士です。私立幼稚園、公立保育園、私立保育園などいくつか勤務いたしました。 また、目標が「子どもたちに手遊びをする、絵本を読む」だったら、それを実践できる環境を整えてあげましょう。 私の父はICUにも一時期入院して居ましたが、ICUに限らず絶対安静の時は病院室にカメラが設置され看護されてる事もありました。 慣れない実習に実習生は、緊張の連続です。ちょっとした失敗から、すぐに落ち込んでしまうことも…。, また、「3日目おつかれさまでした」など、ねぎらいの言葉をかけてあげても良いですね。, 中には、反省点に気付かないな実習生もいます。できていなかったことも、そのまま流してしまい、振り返らないことも…。, そんな時には、もう少し考えて欲しい場面を挙げてみてください。ネガティブになれとは、言いませんが、自分の行動を振り返るきっかけをあげることも大切です。, 保育士の配慮、子ども達の様子も考えられるよう、質問してみてください。質問されると、更に掘り下げて、考えることができます。, まずは、気持ちに共感し、寄り添いましょう。寄り添って、終わらせてしまうのではなく、なぜ、反省点になったのかを考えられるきっかけも作りましょう。, きっかけを与えることで、『できなかった』だけではなく、『次はこうしてみよう』という意欲につながります。, やりたいことがあっても、実習生からはなかなか言い出せないものです。また、失敗をすることが怖く、1歩を踏み出せないことも…。, そして、経験できる機会を設けてあげるだけで、実習生にとって、実りある実習になることでしょう。, また、実習生にも良いイメージは、ありません。どうしても、強く否定してでも、伝えたいこと（例えば、とても危険なこと等）は、直接言葉で伝えましょう。, また、特に多いのは、『ら抜き言葉』（食べ（ら）れる）や『い抜き言葉』(食べて（い）ます)も注意が必要。, 誤字、脱字がないかもしっかりと確認して、正しい文章でコメントを返せると良いですね。, ただ、今までの自分との関係性や、子どもそれぞれの事情があります。『こんな子』と、くくって、話したくなることもありますが、実習生にとっては、初めて会う子ども。, その子の特性の話も大切だと思いますが、自分の強い固定概念で、コメントをすることは、やめましょう。, ただ、保育園の方針によって、使い方が違う用語もあります、あくまでも、実習中の自園での使い方として、伝えてあげましょう。, 要点は、わかりやすくまとめて、書きましょう。例を出すと、さらにわかりやすくなりますね。, 保育観は、人それぞれ。自分の保育観、法人の保育観を伝えていくことも大切ですが、他の考えを否定するようなことは、やめましょう。, わからないことを曖昧に返答するのは、1番NG。他保育士に助言をもらったり、相談してみましょう。, 時に、在学中の学校で、後輩の見本として、使われたり、学校の職員が複数目を通すこともあります。, それだけ、実習日誌とは、今後の大切な資料になるのです。そのことをしっかりと頭に入れたうえで、記入するようにしましょう。, 要点から書き始めることは、大切です。でも、実習生が読みたいと思うコメントを書くことが、1番大切。, まずは、「1日目おつかれさまでした」「3日目どうでしたか」とねぎらいの言葉で始めて見てください。, ねぎらいの言葉は、優しい印象を与えます。毎日、気の張っている実習生にとって、保育士からの優しい言葉掛けはとても嬉しいものです。, 保育士1～2年目では、わからないことも、たくさんあると思います。わからない時は、知っているようなコメントを返す必要はありません。, 日中のあなたの保育する姿を見ている実習生には、しっかりとあなたの保育への思いは伝わります。, 当日、実習をしたクラスより、大きい学年なのか、小さい学年なのかによって、声掛けは、変わりますね。, 学年によったアドバイスをプラスしてあげられると、スッと入っていきやすくなりますね。, 辞めたいと思う理由はたくさんありますよね。実際の体験談から、「保育士1年目の取説」を作ってみました。.

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